Sunday, March 29, 2015

Rom byggdes inte på en dag...



Sitter här och reflekterar över att jag är tacksam över att jag har haft tillfället att göra min VFU som lärarkanditat med tydlig handledning av LLU:are. Ibland har man varit lite avundsjuk på de kurskamrater som gjort VFU i egen tjänst eller validerat vissa delar i programmet ur ett ekonomiskt perspektiv. De tankarna har jag släppt eftersom jag lär mig så otroligt mycket av att iaktta min LLU Anki som är som ett levande uppslagsverk i ämnenas fakta innehåll samt handhavande i alla praktiska  runt omkring ärenden kring eleverna. 
På bilden ser ni Jeanette när hon håller i en lektion på kommunikationskursen, hon arbetar i huvudsak med den sociala inriktningen på BF. Av henne lär jag mig massor i kommunikationskursen som jag har nytta av rent faktamässigt samt en hel del av hur hon lägger upp sina lektioner genom olika gruppkonstellationer och hur hon får eleverna att komma till de viktiga diskussionerna. 

Jag har insett att min väg till att bli en duktig lärare på Bf programmet inte är en Quick fix. Min gedigna yrkeserfarenhet är bara en del av allt jag måste kunna för att göra detta bra och få elevernas förtroende samt arbeta efter styrdokument och betygskrav. Som sagt: Rom byggdes inte på en dag- jag är nu redo för att anta arbetet på riktigt på ett bra sätt. Fullärd blir man dock aldrig har jag insett, man kommer ju alltid att behöva anpassa sitt fakta innehåll och sina metoder till just den unika elevgrupp man träffar samt förkovra sig i ny teknik, och uppdatera sig i ämnet i takt med att samhället ändras.

Friday, March 13, 2015

Tema dag på Barn och fritidsprogrammet!

Idag lärde vi oss massor om mänskliga rättigheterna på en gemensam temadag för Bf eleverna. Dagen innehöll fakta som  Raul Wallenberg stiftelsen arbetat fram. Vi lärde oss om vad en människa kan åstadkomma för skillnad! Det blev en historisk återblick som sedan landade i nuet med FN:s arbete. Ämnet mänskliga rättigheter genomsyrar BF:s program och det kändes väldigt viktigt och meningsfullt att sätta ämnet lite extra på agendan.

Eleverna fick göra en mycket bra värderingsövning där de fick ha olika roller tex: svensk flicka från en stor stad med föräldrar som är lärare och läkare och pojke från Afghanistan som inte får stanna etc. De fick i övningen jämföra dessa människors olika förutsättningar i olika frågor.

Ett annat positivt resultat av denna dag var att ettorna, tvåorna och treorna fick arbeta i blandade grupper vilket gjorde att de kom varandra lite närmre.
Lite smolk i bägaren var att ganska många 3:or hade tagit sig en dag ledigt, då de kan sjukskriva sig själva när de är över 18 år. Väldigt synd att de missade chans till kunskap genom upplevelse i något som verkligen är grundläggande för dessa elever som ska arbeta med och leda människor när de kommer ut i arbetslivet!